「丹里x瘋英文 DL Funglish」

情態副詞(adv.)：說明動詞的情形與狀態，由原形容詞(adj.)變化而成
規則變化：adj.+ly 或者 adj.-y → 去y+ily → adj.-ily
不規則變化1.：好［good→well］、壞［bad→badly］（"badly"不擺句尾的話通常是做為「極度地」意思）
不規則變化2.：高樓理論（課堂上分享）（如：high, hard, early, late, far, fast) 

承上，情態adv.若屬規則變化→放V.前或句尾［S. + V.］及［S. + V. + O.］後

此用法目的在於：推測，針對過去的事情做推測

最明顯特色：有含義助動詞 + 完成式(have + Vp.p.)

狀況1.→ can(可能>may)/may(可能)/must(肯定) + have Vp.p.
解→將現在式助動詞「can/may/must」解讀為「貼近現實(可能性較高)」+「have + Vp.p.」解讀為「已做完的動作」= 可能性非常高且已做完(發生)的動作(事情)

e.g. (阿丹進教室後，問同學，Lulu怎麼還沒來，同學回說：「她(現在)可能已經出發了。」

= She may have started out now. →「出發」是「已做(發生)的動作(事情)」，且說話者對這件事情的把握度(確定性)稍高。

分裂句：將原本正常的句子做分裂，為的是將欲強調的部分往前挪移以利突顯。

廣義來說，分裂句是倒裝句的一種！

要點如下

1. 由「It is…」開頭，緊接that子句在後
2. 將欲強調的部分移往“It is......”之後
3. 剩餘的部分(未被強調的部分)則擺在that之後，依循「S + V.+ O.+ adv...」正常句構擺放
4. 原句中只有動詞(V.)、形容詞(adj.)和情態副詞(adv.-ly)無法被強調
5. 承(2)，引號部分，建議解釋為「…就是…」

例句：※注意顏色的區別 ※青綠色部分為增譯，好讓語意通順

Danny socialized with the woman at the party last night.

It is Danny that socialized with the woman at the party last night.﹝昨晚在派對上與那名女士交談的人就是阿丹。﹞

連綴動詞(連V.)：「將句中的主詞(S.)與補語(點綴詞-形容詞(adj.)或名詞(N.）連接在一起」的動詞。

通常用「簡單式」即可說明「當下狀態」！

可分四類↓

一、五官類：俗稱五個「起來兄弟」，對照「眼耳鼻舌身意」(出自般若波羅蜜多心經）→ look(看起來)、sound(聽起來)、smell(聞起來)、taste(嚐起來)、feel(感覺起來)

句構：S. + 五官類連V. + adj.

e.g. The girl looks pretty.﹝那女孩看起來很漂亮。﹞

授予(雙賓)動詞：「把東西給出去到別人身上」的動詞。

基本上，受詞有「物(被給出去的東西)」和「人(接受此東西的對象)」，就是「雙賓」的來由。

因此，受詞的擺放順序有「人+物」和「物+介+人」（沒錯！「物借人」，「東西借給別人」，「借(lend)」這個動詞是授予動詞！）

※請注意：若受詞「物」換成「代名詞」，只允採用「物+介+人」的擺放順序！

※高鑑別度之考點在「物+介+人」順序中的介係詞要用【to】、【for】、【of】哪一個？ 答：很簡單，看授予動詞的屬性！

跟阿丹老師學一遍，你高中甚至一輩子都不需再為這個文法煩惱！

使役動詞：「使(人)付出勞力勞役」的動詞，就是「要(誰)幹嘛」「叫(誰)幹嘛」。

「純」使役動詞：make(要、叫、迫使(語氣最強烈), have(要、叫), let(讓)

「類」使役動詞(類似使役動詞之句構和用法)：ask(要求),tell(吩咐、要), want/need(要), allow(允許), order(命令), get(要、叫)…等

前情提要

【S.】代表【主詞】